Charlotte GRENIER
Hypnothérapeute
Analyste et éducatrice en mouvements réflexes
ANCIENNE PROFESSEURE DES ECOLES
RMTi® Paris International – IFHE Paris
Master II MEEF
Au cours de mes années d’enseignement, j’ai eu souvent la sensation que mon investissement ne suffisait pas à pallier aux difficultés que mes élèves rencontraient.
Manque de concentration, difficulté à mémoriser, difficulté de compréhensions logicomathématiques, difficultés d’écriture : tenue du crayon, conception du nombre, conception du graphème etc…
C’est pourquoi après plusieurs années de recherche je me suis intéressée à la méthode RMTi®. Aujourd’hui je suis formée en intégration des réflexes archaïques. Je propose un accompagnement pour dépasser/résoudre les difficultés d’apprentissage, d’estime de soi et du mieux-être avec l’autre.
Au-delà de passer par le mouvement et le corps, je me suis formée au sein de l’IFHE Paris en tant que praticienne en Hypnose. En effet, les études en neurosciences et notamment en neuroimagerie ont montré une activité du cerveau lors de l’accompagnement en hypnose. Ainsi la thérapie avec l’outil hypnose permet de pouvoir accéder à la réparation des chocs émotionnels, des schémas non compatibles avec sa vie, des questionnements sur sa manière d’agir, ou bien encore améliorer l’accompagnement de la douleur, etc…
Grâce à mon expertise en tant qu’ancienne professeure des écoles, je suis amenée à travailler en collaboration avec les orthophonistes ainsi que les écoles. Avec les orthophonistes, lors de problématiques liées à l’état émotionnel de l’enfant ou à un état corporel ne permettant plus de se voir avancer. J’accompagne ces enfants avec l’intégration des réflexes en lien avec la difficulté dans les apprentissages (lecture écriture dénombrement et position dans l’espace) ou la proprioception (posture, conscience corporelle, ancrage et mouvements).
Objectif : Permettre aux enfants, aux jeunes adolescents de reprendre confiance en eux et leur permettre de se voir évoluer à nouveau en toute sérénité.
Avec les écoles, je peux être amenée à échanger avec les professeurs sur les problématiques rencontrées en classe autour des apprentissages et des comportements dysfonctionnels liés souvent à un mal être. Je propose des conférences et des analyses de pratique au sein de groupes scolaires, soutenue par l’Association ARA regroupant une équipe d’experts reconnus sur la région lyonnaise.
Pour qui ?
Pour les enfants :
- Qui rencontrent des difficultés dans les apprentissages : des cahiers mal tenus, des notions de lecture, d’écriture et de numération qui ne s’intègrent pas
- Un peu trop chahuteurs qui ne rentrent pas dans leur rôle d’élève
- Qui n’avancent pas, qui ont peur, qui rencontrent des problématiques d’ordre social avec leurs camarades
- Pour les phobies scolaires et/ou phobies sociales
Pour les parents qui ne comprennent plus leur enfant
Pour les adolescents :
- Qui rencontrent des difficultés dans les apprentissages et/ou dans le cadre scolaire
- Qui se recroquevillent sur eux-mêmes
- Qui se retrouvent addictifs aux écrans ou autres…
- Qui rencontrent des problèmes existentiels ne leur permettant plus d’avancer….
Pour les parents qui ne comprennent plus leur adolescent
Pour les adultes :
- Qui ne trouvent plus le sens de leur vie
- Qui rencontrent des troubles d’ordre somatique (dépression, douleurs chroniques, peur irraisonnée, problématique de sommeil…)
- Qui souhaitent se débarrasser de mauvaises habitudes (tabac, alimentation, écran …)
Pour les adultes qui veulent redonner du sens à leur vie
Diminuer les difficultés d’apprentissage
Améliorer sa posture
Améliorer la gestion de ses émotions
Harmoniser les hypersensibilités
Améliorer sa coordination
Et concrètement comment cela se passe ?
De la pensée au mouvement il n’y a qu’un pas…
Douleur du corps, Peine de l’âme
L’intégration des réflexes archaïques
Ce suivi s’adresse aux enfants, adolescents ainsi qu’aux adultes :
Après un premier appel téléphonique pour exposer votre situation, un premier rdv est fixé.
Celui-ci permettra à la vue de l’anamnèse (concernant un enfant ou un adolescent : parcours de vie depuis in utéro jusqu’à aujourd’hui / concernant un adulte : le parcours de vie en lien avec l’apparition du dysfonctionnement) de poser des mots sur les maux.
Et maintenant on bouge !
À la suite des premiers tests réflexes proposés face aux réponses obtenues, je propose d’établir un programme de mouvements pour une intégration en lien avec les réflexes mis en cause dans le dysfonctionnement de la personne. Ces mouvements seront à reproduire à la maison avec les parents ou avec un adulte.
Objectif : Intégrer le ou les réflexe(s) archaïque(s) pour faire émerger les réflexes de vie (postures, émotions, réflexion…). Accéder à ses propres potentiels.
Quelle est la durée d’accompagnement ?
Ce paramètre est variable, pour autant l’objectif est de rester dans un accompagnement dit de « Thérapies Brèves ».
Pour rappel l’intégration des Réflexes Archaïques intervient en complément d’un traitement et ne se substitue à aucun diagnostic, avis, ni prescription médicale. N’interrompez jamais un traitement sans avis de votre médecin.
Aller à la recherche de son soi profond…
Je peux être amenée à mettre en place une à deux séances d’hypnose afin d’aller enlever des nœuds émotionnels profondément ancrés…
Lorsque la parole est trop difficile à sortir, j’utiliserai des supports comme des cartes créatives permettant :
- de rentrer dans l’univers de l’enfant
- d’amener l’adolescent à verbaliser par de la transposition
- de laisser l’adulte prendre conscience des schémas négatifs, mis en place peut-être pour des raisons honorables il y a quelque temps, mais aujourd’hui freinant pour avancer…
Charlotte a su accompagner mon fils de 4 ans tout en douceur, par le jeu et dans la bonne humeur. Grâce à deux séances, il a gagné en sérénité et le calme est revenu à la maison. Un grand merci !
Notre fils avait besoin de passer par dessus une mauvaise expérience scolaire pour pouvoir envisager sereinement un retour à l’école: cela a été chose faite grâce au travail de Mme Grenier…
Je recommande vivement le suivi que propose Charlotte en intégration des réflexes archaïques en l’hypnothérapie, pour les tous petits, les enfants d’âge scolaire et également pour les adultes. Dans le contexte de difficultés émotionnelles. Un suivi complet et une professionnelle à l’écoute.
Et l’hypnothérapie
L’HYPNOSE, DES MOTS POUR LES MAUX
Pour qui ?
Enfants, ados, adultes
Pour quoi ?
Et puis parfois on rencontre un trop plein, un ras-le-bol, une sensation de ne plus rien contrôler,
D’être là sans être là.
Plus envie d’avancer, de réfléchir….
Prendre toujours la meilleure décision peut devenir de plus en plus compliqué !
Faire plaisir à tous en s’oubliant soi-même ?
Mais si l’on s’arrête un instant :
Comment prendre soin de SOI, de son entourage, si l’on n’existe plus ?
Comment en est on arrivé là ?
Beaucoup de questions qui auraient tendance à nous faire sombrer encore plus bas.
C’est ce que l’on appelle l’inconscient : notre pilote automatique !
Celui qui nous permet de respirer, de cligner des yeux, de marcher etc…
Notre inconscient fait toujours ce qu’il croit être bon pour nous à un instant T et c’est vrai que cela nous permet dans ce moment-là d’avancer.
Et parfois ces automatismes de « survie » deviennent négatifs dans notre vie actuelle !
Alors il est bon de pouvoir informer notre inconscient ! (GRÂCE À L’HYPNOSE)
Que le danger est passé,
Que la vie va mieux,
Que l’on aimerait profiter des rayons du soleil qui passent à travers la fenêtre, de cette brise qui caresse notre visage, de cet oiseau dans son arbre, de nos enfants qui jouent, qui s’interrogent et découvrent le monde. De nos Parents, de notre Famille, de nos Amis, du Temps Présent…
Grâce à un suivi en hypnothérapie au fur et à mesure l’apaisement et les solutions s’installent.
Enfin la liberté de respirer, d’avancer pour soi, avec les autres, revient !
Quelle est la durée d’accompagnement ?
Ce paramètre est variable, pour autant l’objectif est de rester dans un accompagnement dit de « Thérapies Brèves ».
Pour rappel l’hypnose intervient en complément d’un traitement et ne se substitue à aucun diagnostic, avis, ni prescription médicale. N’interrompez jamais un traitement sans avis de votre médecin.
Le cabinet
C’est avec joie que je vous annonce la création d’un nouveau lieu de rencontre. Je vous accueille dans un nouveau cabinet situé sur la commune d’Albigny sur Saône (parking gratuit face à la mairie). Au 33b, AVENUE GABRIEL PERI 69250 ALBIGNY SUR SAÔNE.
En effet après 3 ans d’activité au sein du local de la blanchisserie de Neuville, l’association ARA s’envole en itinérance pour être au plus près des besoins de chacun. Toute l’équipe sera présente sur les communes de Neuville sur Saône et d’Albigny sur Saône grâce aux mairies et acteurs de la vie communale.
Pour autant il me fallait pouvoir vous accueillir dans un nouveau lieu, c’est chose faite!
- Les rdvs avec enfants et adolescents se déroulent le mercredi, dans la semaine sur les fins d’après-midi ainsi que le samedi matin.
- Les rdvs avec les adultes se déroulent tout au long de la journée, parfois à midi ou après 19H00 en fonction des disponibilités.
Au plaisir de vous accompagner, à bientôt!
ÉVÉNEMENTS
Dans l’objectif de vous initier au changement (sans obligation d’engagement dans un suivi) et pour faire connaître mon approche, je suis amenée à proposer des stages et des conférences. Vous retrouverez toutes les informations dans cet onglet.
